Donderdag 9 december 2010.
Deze dag zijn de kinderen gehuldigd op de school. Een enorme prestatie van formaat. Ik ben trots op het team. In het ei heeft iedereen kunnen zien welke knappe dingen deze kinderen hebben uitgevoerd.
Woensdag 8 december 2010.
Om 11.15 uur kwamen de kinderen bij elkaar. Vol goede moed, want de voorbereidingen waren best goed gegaan. Na extra goed bekeken te hebben of ze alles hadden, gingen ze op weg naar de InHolland Haarlem. In het atrium aangekomen maakten ze zich klaar voor de wedstrijden.
De opening gebeurde door Diewertje Blok. Op een leuke manier heeft ze alles aan elkaar gepraat. Het team liet zich leuk horen met een goede jell: L E G O, legoën dat doe je zo, de dokter Bibbers dat zijn wij, en daarom zijn wij heel erg blij. Zenuwen dat is ons doel, wij weten al een heleboel.
Ze waren ook goed herkenbaar. Mooie neuzen en operatiespullen. Iedereen wist meteen wie ze waren.
De eerste run ging meteen fantastisch. Ze haalden meteen 310 punten. Op een relaxte manier deden ze precies wat ze moesten doen. Hierna moesten ze praten met de jury over de robot. Ze konden heel erg goed vertellen over hoe alles moest en waarom deze robot zo goed was.
Weer een wedstrijd, en weer fantastisch, 285 punten. Toen ging ik even naar de tafel kijken als coach, en kwam erachter dat er een klein foutje was gemaakt in de opstelling. 1 van de gebouwde missies was niet volgens de afspraken. Gelukkig wilde de scheidsrechters dit in orde maken.
Hierna het teamgesprek. Ze waren super gezellig en enthousiast. De presentatie daarna liep geweldig. Ze lieten zien hoe spieren bewogen en hun oplossing: Een pleister waarmee je kunt voelen en een manier om een kapotte zenuwbaan te repareren. De jury was onder de indruk van de inzet en kunde van de teamleden. Weer de robot, en weer een mooie score: 310 punten.
Nu kwam de laatste wedstrijd met een klapper van maarliefst 335 punten. De kinderen hebben het fantastisch gedaan.
De prijsuitreiking was voor ons een echt feestje. 1e prijs techniekprestatie, maar ook: 1e prijs alround. Dit geeft ons het recht om naar de BENELUX finale in Kerkrade te gaan op 19 februari 2011. Wij hebben er zin in en gaan ervoor.
Wat hebben wij nu gedaan?
Dinsdagmiddag 7 december:
De kinderen hebben hard gewerkt aan de robot. Ze haalden altijd 300 punten of meer. Een fantastische voorbereiding voor de dag erna. Zelfs de 370 punten is gehaald. Ook de presentatie is geoefend.
Maandag 6 december:
De kinderen zijn bezig geweest om hun kunnen te laten zien aan de school. Bij de kleutergroepen en groepen 3/4 lieten ze de robot rijden en vertelden ze de hoogtepunten uit de presentatie. De hogere groepen kregen de hele presentatie te horen. Er zijn kleine aanpassingen gemaakt aan de robot. De scores waren wisselend. Tussen de 200 en 350 punten.
Donderdag 2 december:
Wij zijn bezig geweest met het leren verwoorden wat de robot kan. Ook leerden Nienke en Max hoe ze moesten vertellen over het programmeren. Indrukwekkend wat ze weten en hoe ze het doen.
Woensdagmiddag 1 december:
Wij zijn bezig geweest met de robot. Zelfs de eerste keer 370 punten binnen de tijd gehaald. De resultaten waren wisselend, maar zeker niet slecht.
Zaterdag 27 november.
Het gips wordt geplaatst. Deze opdracht werkt nu ook.
Donderdag 25 november.
Voor het eerste de verhalen van de presentatie bij elkaar gebracht. Wij hebben geluisterd naar elkaars presentaties. Bij verschillende opdrachten zijn de puntjes op de i gezet. Voor het eerste de wedstrijdrun gedaan en afspraken gemaakt over wisselen.
Donderdag 18 november
De presenatie had veel aandacht. De kinderen hebben de opzet van hun verhaaltje geschreven voor de presentatie. Ieder kreeg de opdracht over 1 onderwerp iets te schrijven. Verder zijn de oplossingen uitgewerkt en gepresenteerd aan elkaar. De meiden hebben voor het eerst wisselingen geoefend. De jongens zijn bezig geweest met hun opdrachten verbeteren.
Zaterdag 13 november.
De startopdracht werkt, na lang en hard oefenen.
Donderdag 11 november
Wij hebben hard gewerkt aan oplossingen. Daarnaast had de robot grote aandacht. Voor het eerste geoefend met de techniekpresentatie en het programmeren.
Donderdag 4 november
Ze hebben heel veel te horen gekregen over zenuwen. Coach Henk heeft hier veel over verteld. Daarna gingen ze onderzoek plegen naar zenuwen en is dit aan elkaar gepresenteerd.
Zaterdag 30 oktober.
Met kinderen gewerkt aan de gipsplaatser. Ook de startopdracht is verder verbeterd.
Donderdag 28 oktober.
Weer stond de robot centraal. De prothese wordt goed geplaatst en deze opdracht werkt nu perfect. Een succesvolle dag.
Zaterdag 23 oktober.
Met 4 kinderen gewerkt aan de startopdracht. Verder gewerkt aan het gips plaatsen en bot sluiten.
Donderdag 21 oktober.
Wij hebben gepraat over de presentatie. Definief is gekozen voor het onderwerp problemen met de zenuwen. De kinderen hebben daarvoor een presentatie gekregen over problemen bij het menselijk lichaam.
Donderdag 14 oktober.
Wij hebben 2 opdrachten geperfectioneerd. Deze werken nu. Dit is de hartplaatser en de eerste run is nu helemaal af.
Woensdag 13 oktober.
Wij zijn naar Bodyworks geweest in Rotterdam. Hier hebben de kinderen veel geleerd over het menselijk lichaam. Toch vonden sommige kinderen dit wel erg spannend.
Dinsdag 12 oktober.
Deze dag is er hard gewerkt aan veel opdrachten. De laatste run is hier gemaakt en werkt nu.
Donderdag 7 oktober 2010.
De kinderen begonnen met een les over het menselijk lichaam. Ze hebben gepraat over ziek worden en problemen die je kunt hebben met jouw lichaam. Van broze botten tot niet werkende zenuwen. Verschillende kinderen wisten wat dingen over nano-technologie. Wij hebben onderzocht wat het echt was en wat je ermee kon. Wij hebben gepraat over de bloedbaan en het belang van bloed. Virussen, infecties, bacteriën, witte bloedlichaampjes, hulpmiddelen en het belang van ziekte voorkomen. Weerstand en vermindering van weerstand. Wat is er nu, en wat zou eraan verbeterd kunnen worden. Met deze wetenschap moesten de kinderen aan de slag om ideeën te verzinnen.
De kinderen hebben ook gekeken naar mogelijke oplossingen voor problemen op de wedstrijdtafel. Hier zijn prachtige oplossingen voor gekomen. Kijk maar naar de filmpjes.
Hierna zijn wij hard aan de slag gegaan met de robot.
Donderdag 30 september 2010.
Meester Henk begon met de kinderen met de tafel. Ze zijn hard aan de slag gegaan om te proberen hun eerste opdracht in orde te krijgen. Om 12.15 uur kwam meester Sjoerd er ook bij. Hij is met Jasper en Jurriaan een het programeren wezen oefenen. Er waren veel prachtige oplossingen, maar de uitvoering was moeizaam.
23 september 2010.
Voor het eerste met de nieuwe tafel gewerkt. Spannend. In 3 groepen zijn de kinderen aan de slag gegaan. Elk met een eigen robot en computer. De meiden zijn begonnen met de spuit en de dokter. Jongensteam 1 met het patent. Jongensteam 2 met het wegbrengen van de spullen naar het hart.
Maandag 20 september 2010.
Weer zijn wij bezig geweest met het opbouwen van de tafel. Ook is er een kleine wijziging gedaan aan de robot.
Vrijdag 17 september 2010.
Iedereen die kon heeft geholpen met het opbouwen van de opdrachten. Wij wilden graag de 23ste kunnen beginnen.
Donderdag 16 september 2010.
Wij hebben uitgebreid de opdrachten van het nieuwe jaar besproken. Voor de laatste keer zijn wij met de oude tafel aan de slag gegaan. Die middag kwam de nieuwe tafel binnen. Deze keer kwamen wij nog niet uit de naam.
Donderdag 9 september 2010.
Groepsfoto's gemaakt. Gepraat over het onderwerp. Wat zouden wij kunnen doen. Een moeilijk onderwerp: Biomedische wetenschap. Ook zijn wij een prijsvraag gestart voor de nieuwe teamnaam. De kinderen uit de groepen 6, 7 en 8 kunnen hierop stemmen, maar natuurlijk de teamleden zelf niet. De winnaar kan een bon krijgen.
Woensdag 8 september 2010.
Kick-off van 2010. Vol verwachting keken wij met ouders en teamleden naar de nieuwe tafel met de nieuwe opdrachten. Dit hebben wij gezellig gedaan in de klas met een drankje en een hapje. Spannend is het wel en het team staat te popelen om aan de slag te gaan.
Donderdag 2 september 2010.
Eerste bijeenkomst. Eerst hebben wij gepraat over programmeren. Wat is programmeren en hoe gaat dat. Veel kinderen zijn nieuw en voor die kinderen is het voor het eerst dat ze met de robot aan het werk gaan. Wat zit er op de robot en wat kun je daarmee. Dat wordt de eerste klus voor het team. Om te oefenen is een chalenge van 2008 uit de kast getoverd. |